Impacto de los medios audiovisuales en el proceso educativo de Lengua y Literatura
Palabras clave:
tecnología educacional, Recursos audiovisuales, Lengua y Literatura, Educación básicaResumen
La investigación tuvo como propósito principal determinar la influencia que ejercieron los recursos audiovisuales en el proceso de enseñanza-aprendizaje de Lengua y Literatura en estudiantes de sexto grado de la Escuela Zoila Alvarado de Jaramillo, con el fin de favorecer aprendizajes significativos. La población estuvo constituida por un docente y 34 estudiantes de sexto grado de educación básica media. Se aplicó un estudio descriptivo con diseño no experimental de campo. Según los resultados, el 88,94 % de los participantes afirmó que los recursos audiovisuales siempre facilitaron una mejor comprensión de los contenidos, un 8,82 % manifestó que a veces lograron entender los conocimientos, y un 2,94 % indicó que nunca comprendieron el material presentado en el área de Lengua y Literatura a través de medios como radio y televisión. Se concluyó que el uso de recursos audiovisuales para la enseñanza-aprendizaje en Lengua y Literatura permitió alcanzar aprendizajes significativos, promoviendo en los estudiantes el desarrollo de su área cognitiva visual, así como habilidades, destrezas y creatividad.
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