Strategies for the Comprehensive Optimization of Outreach, Research, and Teaching Projects in Higher Education
Keywords:
integration, research, teaching, higher educationAbstract
This study addressed the integration of research and teaching in higher education, recognizing it as a key factor for enhancing academic quality. The main objective was to identify strategies that enable effective articulation between these functions, even in contexts with limited resources. A documentary review methodology was used, analyzing various studies and institutional proposals that presented innovative approaches to achieve this synergy. The most relevant findings highlighted that including research in the curriculum, teacher training focused on research development, selecting relevant research topics, and community engagement were key strategies to strengthen this relationship. These practices facilitated environments conducive to knowledge generation and transfer, promoting active student participation in research processes linked to social issues. Additionally, the importance of disseminating research results was emphasized, thereby strengthening the academic commitment to social development. In conclusion, it was demonstrated that proper planning and resource management allow for effective integration of research and teaching, yielding significant benefits for student education and society.
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